.png)
Agora onderwijs
Agora is Grieks voor ‘plein’. Het oude Athene kende de Agora, waar filosofen als Aristoteles, Plato en Socrates ‘lesgaven’ aan iedereen die iets van hen wilde leren.
We leren samen en alleen
Iedere leerling leert op zijn of haar eigen manier. Als Agora-leerling leer je van en met elkaar. Je wordt uitgedaagd de regie te nemen over jouw leerproces en geeft hier zelf invulling aan. Jij bepaalt wat je wilt onderzoeken, wat je wilt leren. Zo leer je op de manier die voor jou het beste werkt. Dit doe je niet alleen, maar ook samen met je klasgenoten uit je coachgroep. Op een creatieve manier ontdek je de wereld. Betekent dit dat je mag doen wat je wilt? Nee, dat niet. Je krijgt bij Agora de vrijheid om te leren wat je wilt, maar geen vrijblijvendheid om te doen wat je wilt.
We werken met coaches
Bij Agora heeft elke leerling een eigen coach. Bij de start van het schooljaar, tijdens de introductieweek, wordt goed gekeken welke leerling bij welke coach past. Jij mag aangeven welke coach je het meest passend vindt voor jou. Wij zoeken de beste matches en pas dan worden de coachgroepen definitief samengesteld. Een coachgroep is altijd heel divers, zowel qua leeftijd als qua interessegebieden. Dat maakt het heel leuk! De coach is ook het aanspreekpunt voor de ouders.
Dagstart
Elke schooldag start je gezamenlijk met de leerlingen uit jouw coachgroep. Tijdens de dagstart is er ruimte om te delen en te leren van en met elkaar. Iedere dagstart is anders. Soms vertellen leerlingen over hun challenges, een andere keer praat je gezamenlijk over het nieuws in de wereld of verdiep je je samen in een interessant onderwerp.
Op Agora werken we met een vaste dagstructuur. Zo ziet een dag op Agora eruit.
We werken zonder toetsen
Een proefwerk, een overhoring? Dat gebruiken we niet bij Agora. Maar je krijgt wél feedback van je coach. En je laat zien wat je geleerd hebt en hoe je dat gedaan hebt.
Eindexamens zijn een verplichte afsluiting voor je tijd op Bredagora. Omdat een diploma je toegang geeft tot een vervolgopleiding. De examinering valt onder de wettelijke regelgeving rondom de eindexamens die voor alle scholen in Nederland geldt. In het proces naar een eindexamen blijft de visie en praktijk van Agora gewoon bestaan.
We werken met challenges
Vanuit je eigen vragen en interesses maak jij een persoonlijke leerroute. Daarin word je intensief begeleid door je coach. Hij stuurt, motiveert, adviseert en geeft feedback. Samen ontdek je waar je goed in bent en wat je nodig hebt om je doelen te bereiken.
Je leert door leer- en studievragen, die we ‘challenges’ noemen. Een challenge is een opdracht die je samen met je coach formuleert en waaraan je een bepaalde periode gaat werken. Dit kan een grote of kleine opdracht zijn, maar elke challenge zorgt dat je op verschillende manier kennis opdoet bij het volbrengen van die challenge.
Om tot antwoorden te komen, betrek je de omgeving erbij. Zo leer je ook van je omgeving. Denk bijvoorbeeld aan interviews, ontmoetingen, excursies of exposities. Zo doe je kennis en inzichten op. En je ontwikkelt vaardigheden, waar jij je hele leven iets aan hebt.
De coach helpt je door de juiste vragen te stellen en te sturen. En soms ben je iets vergeten, waardoor de challenge ineens een stuk moeilijker lijkt. Dan is er je coach die je adviseert. Na elke challenge wordt samen met de coach teruggekeken op wat er geleerd is.
Heb je een voorbeeld van jouw challenge?
De zes werelden van Bredagora
Bij Agora werken we vanuit verschillende werelden. In het eerste jaar bij Agora werken de kinderen vooral vanuit hun eigen interesse. Nadat de kinderen zijn gewend aan het werken met challenges gaan ze de verschillende Agora werelden verkennen. De Agora werelden zijn de verschillende perspectieven waardoor je naar een onderwerp kunt kijken. Je kunt je bijvoorbeeld in een challenge op één of twee werelden focussen. Door daar bewust mee bezig te zijn, krijgen kinderen inzicht in hun interesses en voorkeuren. Daardoor wordt ook duidelijk welke werelden ze zouden kunnen kiezen om uit hun comfortzone te stappen en zichzelf uit te dagen. De verschillende werelden zijn:
De wetenschappelijke wereld
Denk hierbij aan onderzoeken, uitvinden en kijken hoe dingen in elkaar zitten. Dit kunnen thema’s zijn in de richting van technologie, ICT, biologie, chemie, natuurkunde, aardrijkskunde en wiskunde.
De kunstzinnige wereld
Hierbij kun je denken aan kunst, muziek, dans, theater, fotografie, beelden, tekenen, schilderen en ontwerpen.
De maatschappelijke wereld
Deze wereld gaat over hoe mensen met elkaar samenleven en alles wat daarmee te maken heeft. Cultuur, geschiedenis, economie, politiek en handel staan daarbij centraal.
De spirituele wereld
Deze wereld gaat over zingeving. Onderdelen hiervan zijn religies, filosofie, meditatie en rituelen zoals begrafenissen of huwelijken. Vragen als ‘Waarom leef ik? Wie ben ik? Waarom doen we de dingen die we doen?’ staan hierbij centraal.
De sociaal/ethische wereld
Hierbij kun je denken aan wat goed en slecht is. Mensen helpen, rekening houden met de ander, egoïsme, mensenrechten.
Duurzame wereld
Anders dan op de meeste Agora scholen gebruiken wij op Bredagora ook de duurzame wereld.